“Geschiedenis dat is toch niet belangrijk, dat is allemaal al gebeurd!” Of “die mensen van vroeger zijn toch allemaal dood”. Dit zijn zo een paar opmerkingen van leerlingen als je ze vraagt wat ze van geschiedenis vinden. Onzin natuurlijk! Heel veel van wat er om je heen gebeurt kun je niet begrijpen als je het verleden niet kent. Elke dag staan er wel dingen in de krant die je zonder kennis van de geschiedenis waarschijnlijk niet snapt.

Bij geschiedenisles gebruiken we de methode Sfinx. Deze methode bestaat uit een tekst– en werkboek. De eerste twee jaren worden de onderwerpen chronologisch behandeld. Zo komen in het eerste jaar de prehistorie, Grieken en Romeinen, de middeleeuwen, de Tachtigjarige Oorlog en de pruikentijd aan de orde. In het tweede jaar wordt begonnen met de Franse Revolutie. Vervolgens staan onder andere de Eerste en Tweede Wereldoorlog op het programma. Ook wordt er in het tweede jaar aandacht besteed aan staatsinrichting.

Onderwerpen als de Koude Oorlog, Industriële revolutie, Indonesië en cultureel mentale ontwikkelingen na 1945 worden in het derde en vierde jaar behandeld.

Naast de methode Sfinx maakt de sectie geschiedenis zelf ook lesmateriaal. Vaak zijn dit opdrachten die op school moeten worden uitgewerkt. Maar met het vak geschiedenis gaan we ook op pad. Er is namelijk genoeg te beleven in de oudste stad van Nederland! Zo wordt onder andere het bevrijdingsmuseum in Groesbeek bezocht en wordt er een interreligieuze speurtocht uitgezet.
 

De sectie Geschiedenis:

Dhr. C. Faber

Dhr. J. Weijzig